Nesta palestra, a que assistiram no total 124 alunos do 9º ano, foram abordadas a história da electricidade; noções de electricidade;
grandezas eléctricas; noção de circuito eléctrico; preço da electricidade e mitos e realidades em torno da eletricidade. Estas palestras precederam as sessões práticas de adaptação de brinquedos para crianças com necessidades educativas especiais que foi realizada a 22 de novembro de 2013.
sexta-feira, 27 de dezembro de 2013
Adaptação de brinquedos para crianças com necessidades educativas especiais
Adaptação dos Brinquedos para Crianças com Necessidades Educativas Especiais, na Escola José Saraiva, 22 de novembro de 2013
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Professores do IPL- Leiria e elementos da Associação de Pais que participaram nas sessões de adaptação de brinquedos, na Escola José Saraiva, a 22 de novembro de 2013.
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domingo, 15 de dezembro de 2013
Depoimento da Profª Coordenadora do Grupo de FQ da EJS
A Associação de Pais da Escola José Saraiva
concorreu e ganhou um Projeto da Ciência Viva resultante de concurso: “A Física vem à nossa Escola”, que
decorrerá entre dois mil e doze e dois mil e catorze. Por sugestão da Direção
da Escola José Saraiva, aceitei ser a coordenadora entre a Escola e a
Associação de Pais. Os destinatários são os alunos do oitavo ano e do nono ano
da nossa Escola. O projeto, consiste na divulgação das diferentes áreas de
investigação em Física e das aplicações da Física no quotidiano, trazendo à
Escola Professores e Cientistas desta área das Ciências.
Assim,
no seguimento da palestra “Engenharia Biomédica: a engenharia
ao serviço da saúde”, que foi concretizada no 22 de Novembro (Dia do Agrupamento), para
cinquenta alunos do 9ºano, mais vocacionados para a área de Ciências, no dia 15
de março, realizou-se outra palestra para o mesmo ano de escolaridade, “Física, Biologia e um enigma chamado
Cancro”, ambas da responsabilidade do Departamento de Física da
Universidade de Coimbra. A primeira teve como objetivo principal informar os
jovens sobre as características deste curso e da sua importância e a segunda,
dar a conhecer aos jovens a necessidade de uma abordagem multidisciplinar e interdisciplinar
do cancro, que pode trazer enormes vantagens na investigação do desenvolvimento
tumoral. Os alunos, que têm avaliado as atividades, consideram estas iniciativas
muito enriquecedoras e importantes para a sua formação. No dia 24 de Abril,
três turmas do oitavo ano, assistiram a uma palestra alusiva ao tema “Luz e Cor: afinal o que é a cor?”
também pelo Departamento de Física da Universidade de Coimbra. Este tema faz
parte do programa de Físico Química do 8º ano e é particularmente interessante
para os alunos. Estas palestras ocorreram todas na Biblioteca da Escola que a
professora Margarida Ferreira prepara sempre com dedicação, para estes eventos,
no sentido de receber da melhor forma todos os intervenientes no processo. No dia 13 de junho, graças à amabilidade
e disponibilidade manifestada pelo Diretor da Comissão
Administrativa Provisória (CAP) do Agrupamento de Escolas Domingos Sequeira, professor Joaquim Silva, foi possível juntar todos os alunos do 7ºano e do
8ºano, no pavilhão polivalente da Escola Domingos Sequeira, para assistirem ao
espetáculo de ciência, “Física
Viva”, produzido pela Fábrica da Ciência – Centro
de Ciência Viva de Aveiro, com a colaboração do Departamento de Física da
Universidade de Aveiro.
Claro
que nada disto era possível se não fosse o entusiasmo, a dedicação e a energia
da Dra. Irene Primitivo e dos elementos da Associação de Pais que têm sido
incansáveis na promoção da nossa Escola através da realização destes eventos
culturais. Manifestamos aqui a nossa gratidão.
Pediu-me a minha opinião sobre a importância
destas iniciativas para a formação dos alunos e devo dizer-lhe que os aspetos
positivos são bastantes. Refiro aqui alguns:
-contacto dos alunos, ainda que breve, com a
complexidade de alguns fenómenos no sentido de começarem a interiorizar a
necessidade de se prepararem o melhor possível ao nível do ensino básico no
sentido da sua transição para o ensino secundário, profissional e/ou
universitário não ser tão difícil,
-compreender a importância de conceitos básicos
lecionados e sua relação com a vida real e aplicação em fenómenos do
quotidiano,
-incrementar a proximidade e a colaboração entre
instituições para o bem da formação dos jovens,
-contribuir, de forma indireta, para a orientação
profissional através do contacto e ligação entre várias áreas do saber,
-desenvolver a autonomia, a curiosidade, o
espírito crítico, o gosto pelo conhecimento científico,
-promover o convívio, o diálogo e a participação.
Creio
que embora a preparação académica destes jovens esteja apenas a começar, eles
próprios já se aperceberam que o conhecimento não é estanque e que cada vez
mais o desenvolvimento da ciência necessita da intervenção de várias áreas do
saber com formação muito especializada, tal é a complexidade do conhecimento já
existente.
Isabel Maria C. C. D. Gama Cepêdae Saraiva
junho de 2013
Terceira Palestra:" Luz e cor"
Cartaz da palestra realizada na Escola José Saraiva para alunos do 8º ano, das turmas A, C e D, no total de 66 alunos, ocorrida no dia 24 de Abril de 2013, na Biblioteca da Escola José Saraiva.
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Segunda Palestra : "Física, Biologia e um enigma chamado cancro"
Objetivos do Projeto " A Física vem à nossa Escola"
“O
projeto apresenta boa qualidade científica e pedagógica e boa organização do
trabalho face aos resultados esperados”
in
parecer do Painel de Avaliação do Concurso “Pais com Ciência”
A candidatura apresentada pela Associação de Pais da
Escola José Saraiva ao Concurso “Pais com
Ciência” recebeu aprovação do Programa “Ciência
Viva” da Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica.
Com
o nome “A Física Vem à Nossa Escola”, o projeto
aprovado consiste na divulgação das diferentes áreas da Física,
trazendo à Escola José Saraiva, professores e cientistas desta área das
ciências.
O
projeto tem duas componentes:
¾ uma
informativa/formativa, (embora fora do contexto das aulas e dos programas
curriculares) com várias palestras que estabelecerão a ponte entre a Física e
temas como a saúde ou o desporto;
¾ uma componente
lúdica, mas de rigor científico, com o espetáculo de “Física Viva” da Fábrica da Ciência.
Decorrerão
também sessões práticas de adaptação de brinquedos para crianças com
necessidades especiais inserida na campanha "Mil Brinquedos, Mil Sorrisos" do Instituto Politécnico de
Leiria.
Pretende-se
por esta via aumentar o interesse pela Física entre os alunos, dar a conhecer
as suas aplicações no quotidiano e desmistificar a complexidade da Física. Os
destinatários são os alunos dos 8º e 9º anos, distribuindo-se as ações pelo ano
letivo em curso e próximo.
Estão
envolvidas a Fábrica da Ciência (Centro de Ciência Viva de Aveiro), o Departamento
de Física da Universidade de Coimbra e a Escola Superior de Tecnologia e Gestão
do Instituto Politécnico de Leiria.
Contatos para informação adicional:
Associação de Pais da Escola José
Saraiva
Irene Primitivo, Presidente da Direção
914041746
Irene Primitivo, Presidente da Direção
914041746
iprimitivo@apjs.org
www.apjs.org
Primeira Palestra: Engenharia Biomédica
Fotos da palestra "A engenharia Biomédica" em que participaram 39 alunos do 9º ano das turmas A, B, D, E e F, realizada a 22 de novembro de 2012 na Escola José Saraiva.
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A
sessão sobre a Engenharia Biomédica realizada a 22 de novembro de 2012, na
Escola José Saraiva, pela Professora Isabel Lopes do Departamento de Física da
Universidade de Coimbra, abriu o ciclo de palestras inseridas no projecto
aprovado pela Ciência Viva: “ A Física
vem à nossa Escola”
Nesta
palestra foi apresentada a perspectiva de saídas profissionais e áreas de
intervenção, bem como áreas de fronteira da Engenharia Biomédica. Foi ainda
abordado o curso de Coimbra especificamente.
Assim, foi abordada a área da robótica médica,
nomeadamente da robótica para a reabilitação de membros artificiais; coração
artificial, rim artificial, pâncreas artificial. Outra área da Engª Biomédica referida
foi a análise computacional de dados de pacientes, o que ajuda à tomada de
decisões. Foi esclarecido que antes de haver a esta engenharia, este trabalho
era feito por engenheiros mecânicos e electrotécnicos com várias
especializações.
Em
relação ao curso de Engenharia Biomédica de Coimbra, que existe desde 2002, e
cuja preletora, Professora Isabel Lopes, esteve na equipa fundadora, foi
apresentada uma estrutura do curso: 3 primeiros anos formação genérica e as 2
últimas áreas especializadas como imagem e radiação; informática clínica e
bioinformática; instrumentação biomédica e biomateriais; neurociências. Foram
finalmente apresentadas as saídas profissionais desta Engenharia Biomédica do
curso de Coimbra, a saber: Indústria, áreas clínicas e ciências industriais
tais como: Novabase, Siemens, Critical Helth, Toshiba, Novabase, etc.).
Cartaz da palestra " Engenharia Biomédica", realizada a 22 de novembro de 2012 na Escola José Saraiva
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